第八章　會計職業道德教育與修養

一、單項選擇題

1.【答案】B

【解析】本題考核對會計職業道德和會計地位的認識。提高對所從事的職業的社會價值的認識，是提高職業道德修養的前提。

2.【答案】C

【解析】本題考核道德修養的基礎。道德修養的基礎是實踐。

3.【答案】D

【解析】本題考核衡量會計人員職業道德品質修養程度的唯—標準。衡量會計人員職業道德品質修養程度的唯—標準是會計人員自身的實踐。

4.【答案】B

【解析】本題考核慎獨的前提。慎獨的前提是堅定的職業信念和職業品德。

5.【答案】B

【解析】本題考核培養優良的會計職業道德，造就優秀會計人員的關鍵。培養優良的會計職業道德，造就優秀的會計人員關鍵在于自身的修養與鍛煉

二、多項選擇題

1.【答案】ABCD

【解析】本題考核進行會計職業道德的意義。（1）有利于創造良好的社會道德風尚；（2）有利于提高會計人員的道德理論水平；（3）有利于保證改革開放的順利進行；（4）有利于培養會計道德情感；（5）有利于樹立會計職業道德信念。

2.【答案】ABD

【解析】本題考核會計職業道德的特點。（1）復雜性；（2）漸進性；（3）針對性；（4）全面性。

3.【答案】AB

【解析】本題考核會計職業道德教育的途徑。（1）會計學歷教育；（2）會計繼續教育。

4.【答案】ABCDE

【解析】本題考核會計職業道德修養的內容。（1）對會計職業道德的認識和對會計地位的認識；（2）會計職業道德情感的培養；（3）會計職業道德意志和職業道德信念的培養；（4）會計職業道德行為習慣和會計職業環境的適應。

5.【答案】ABC

【解析】本題考核認識自我的方法主要。（1）理論對照；（2）實踐對照；（3）榜樣對照。

6.【答案】CD

【解析】本題考核職業道德情感培養的概念。主要是指職業責任感和職業榮譽感的培養。

7.【答案】AC

【解析】本題考核職業責任感的概念。是指會計人員對自己所從事的—工作表現出的義務感

三、判斷題

1.【答案】×

【解析】本題考核道德觀念的形成。人的道德觀念并不是先天存在的，職業道德品質也不會自發形成。

2.【答案】√

【解析】本題考核會計職業道德理論。馬克思主義理論只是從原則上指導會計職業道德修養的全過程，而揭示會計職業道德修養具體要求和規律的是會計職業道德理論。

3.【答案】√

【解析】本題考核職業習慣的概念。職業習慣是一種不需要任何監督的自覺行為。

4.【答案】√

【解析】本題考核會計人員職業道德修養。自覺進行兩種會計道德觀念的斗爭是會計人員道德修養能否成功的關鍵。

5.【答案】√

【解析】本題考核慎獨的概念。慎獨是會計道德修養的一個辦法，是會計道德修養中一種更高的境界。

6.【答案】×

【解析】本題考核會計職業道德情感。會計職業道德情感的形成比會計職業道德認識的培養要困難得多。

7.【答案】×

【解析】本題考核會計職業道德情感。。會計職業道德情感的培養、會計知識的拓展兩者都重要。

8.【答案】√

【解析】本題考核會計道德教育過程。會計道德教育過程是一種極為復雜的矛盾運動過程。

9.【答案】×

【解析】本題考核道德教育。在職業道德修養過程中需要個人的主觀努力