校內外工作
這里先說校園工作，再說校外工作。
銀行校招中可以填寫的校園工實在是太多了，各種講座、賽事、各種社團活動、以及大型校企聯合活動，都可以填寫成校園活動。不過在填寫校園活動過程中填寫的方向第一點就是“我”為主體，主要是描寫自己在活動過程中能體現出自我價值的地方，團隊組織能力、社交能力、學習能力、應急處理能力等。在填寫校園工作時，應該以實際為主，“組織能力突出”“學習能力優秀”等這類自夸的詞語無需描述，HR會有自己的判斷。所以簡單的描述工作內容，然后通過實例舉出工作中學習到的技能，再用數據展現自己能力，最后若有獎項支撐的話加上去即可。寫法大概如下：
1）主要負責或者參與的工作；
2）工作中學到的技能或者熟悉的業務（培養了團隊合作精神、培養了吃苦能力這些空話莫要寫）；
3）參與的有代表性的工作；
4）用數據表明你的業績；
5）獲得的獎勵（曾獲xx優秀學生干部榮譽稱號），這里沒有就不寫。
校外工作（實習、社會實踐、兼職等）這些經歷的話是考察專業學習的一個重要實踐操作，但是的確有很多同學是沒有參加過一些正規的實習或者社會實踐的，這個時候面對空著的簡歷感覺又不是很好，這時該怎么辦呢？莫急，先對自身進行挖掘是否做過一些校內外兼職、是否參加過學校統一組織的外出專業訓練，如果有的話可以寫上去。如果以上都沒有的話可以利用網申階段參加一個短期一到兩周的實習活動，這樣對于以后也是彌補了實習空白這一項。這里填寫的思路和校園工作類似：
1）主要負責或者參與的工作；
2）工作中學到的技能或者熟悉的業務（培養了團隊合作精神、培養了吃苦能力這些空話莫要寫）；
3）參與的有代表性的工作；
4）用數據表明你的工作業績；
5）獲得的獎勵（實習結束獲得優秀實習生榮譽證書），這里沒有就不寫。
同時也是因為很多學生沒有正規的實習只有一些零散的兼職活動，這里的話就盡量寫和同學所報銀行崗位相關的一些兼職經歷，描述過程中注意用詞盡量用數據和技能說話。
培訓
培訓經歷在我們學習生涯中很常見，班級、學校、社團組織的非課堂學習活動，自主參加的校內外線下線上學習活動，實習、實踐期間開展的崗前培訓等等都是可以寫作培訓經歷的。
培訓經歷一般會有字數要求，一般都是100字以內。所以這時候對于培訓經歷描述就要少而精了。培訓經歷中最關鍵部分莫過于培訓內容，但這里也不是真正要問有何培訓內容，而是想問的是經過培訓掌握的技能。例如銀行崗前培訓，這里的培訓內容就應該是商務禮儀、快速點鈔、柜臺操作......然后加上掌握程度即可。
特長
銀行網申特長有時候不寫特長而是興趣愛好等等，這里我們都看做特長。
特長這里我們小小的給它分個類，主要是專業特長、文體特長、其他特長。
特長在書寫的時候可以加上一些信息輔證，這樣才更有說服力。
專業特長顧名思義就是和本身所學專業相關的，例：擅長數據分析，曾處理x工程xx數據。
文體特長的話就是最常見的一些文藝體育類的相關特長，比如擅長鋼琴演奏，具有xx大劇院表演經歷；擅長短跑，曾3次獲得校級運動會短跑冠軍。
其他特長就簡單的理解為一些冷門特長即可，例如擅長機器人操作，能活全國x組機器人操作大賽冠軍。
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