一、通用素質能力測試（Employability Profile Inventory，簡稱EPI）考核測評者基本就業(yè)素質的測評產(chǎn)品，通過對測評者言語、數(shù)字、推理等基本能力的考察來預測其未來的工作績效。一般分為七大模塊：
各大銀行（包括江蘇農(nóng)村商業(yè)銀行）必考模塊為：言語理解、數(shù)字運算、邏輯推理、思維策略和資料分析。
（1）言語理解——考察個體對書面文字的理解、表達和運用能力，對管理、法律、研究、銷售和行政類崗位非常重要。言語理解題型包括：邏輯填空、片段閱讀、語句表達、定義判斷、語病修改等。
（2）邏輯推理——考察個體根據(jù)事實或規(guī)律等進行推理，及對復雜圖形、空間的處理轉換能力，對計算機編程 、電子、技術、工程類崗位非常重要。邏輯推理主要題型包括：圖形推理、類比推理、演繹推理、智力推理、數(shù)字推理等。常考題型為：圖形推理、數(shù)字推理、演繹推理。
（3）數(shù)字運算——考察個體對基本數(shù)字運算能力和對數(shù)據(jù)的理解、處理能力，對管理、財務、工程、研究、銷售和行政類崗位非常重要。數(shù)字運算分為：行程問題、工程問題、濃度問題、植樹問題、利潤問題、比例問題、幾何問題、容斥問題、概率問題、雞籠問題、牛吃草問題、排列組合問題、年齡問題等等。
（4）思維策略——考查個體在解決問題時思維的發(fā)散程度及提出多重方案的能力，對銷售、研究、管理類崗位非常重要。思維策略題目和數(shù)字運算題型差不多，但主要是考察學生通過發(fā)散性思維來解答問題。
（5）資料分析——考查個體對復雜書面材料或圖表數(shù)據(jù)進行分析、判斷和綜合處理能力，對管理、研究、技術和行政類崗位非常重要。資料分析分為文字型資料分析、圖形型資料分析、圖表型資料分析、混合型資料分析等等。
二、綜合能力測試
題型介紹：銀行校園招聘綜合能力測試題型一般為單項選擇題和多項選擇題，判斷題一般考的比較少。
考試內(nèi)容：在銀行招聘考試中每個銀行綜合能力測試部分考試內(nèi)容各有不同，但是大部分考試內(nèi)容包括以下部分：時政、招聘銀行常識、金融（金融學和商業(yè)銀行）、經(jīng)濟學、會計（包括財務管理）、法律、管理學（含市場營銷）、計算機網(wǎng)絡常識、常常識判斷等等
三：英語
一般銀行校園招聘考試英語部分各個銀行的限定難度不一，而且同一銀行招聘不同崗位要求的英語水平也不同（一般是涉及外匯及英語專業(yè)的崗位要求英語水平比較高），這根據(jù)具體銀行所涉及的主要業(yè)務方向和業(yè)務崗位需求有關。一般崗位要求是四、六級或托業(yè)的水平，考試目的在于實際工作的運用能力，而如果是涉外崗位一般是要求是托福、雅思相應水平或專業(yè)四、八級的水平。
題型一般包括：完整句子（單項選擇題）、閱讀理解、完形填空等。
四、性格測試及認知能力測試
在銀行校園招聘考試中，除了重點考察英語、EPI、綜合能力測試以外，在機考的開頭或會結尾還會附帶考察性格測試或者認知能力測試。
1）性格測試：考察內(nèi)容一般為Saville ConsultingWave；Saville ConsultingWave（個性和職場行為風格測評）是由世界著名的測評內(nèi)容提供商Saville Consulting UK Ltd.研發(fā)的個性測評產(chǎn)品，可全方面評估個體在性格、才能、動機、勝任力特征和企業(yè)文化及環(huán)境適應五個方面的特征和傾向，從而預測個體的職場行為風格。
需要注意的是：性格測試部分一般不算分，但是會提交每個人的性格測試報告給招聘單位，供招聘單位參考。
2）認知能力測試：一般考試內(nèi)容為空間感知及記憶能力測試、粗加工、細加工以及動態(tài)追蹤記憶這四個維度，東吳教育預測部分銀行在2020年銀行校園招聘考試中認知能力測試會增加空間記憶容量、知覺加工、多任務處理及注意力反應這四個維度。考試時間為20分鐘。認知能力測試在近兩年校園招聘中招商銀行、中國銀行、江蘇農(nóng)商行、江蘇銀行、南京銀行等銀行每年都會考到！
需要注意的是：認知能力測試如果在校園招聘考試中出現(xiàn)是算分的，一般是算10分。
1.有些必考的知識點要應提早準備，如EPI中數(shù)字運算、圖形推理、邏輯推理、思維策略、資料分析等；經(jīng)濟學中的市場的類型、宏觀經(jīng)濟政策、一些基本概念；金融學中的金融市場理論、財政貨幣政策搭配問題，貨幣政策的種類等，這些都應該是重點復習的內(nèi)容。
2.真題必刷：
在整個過程中一定要結合題目來進行記憶，通過題目不但能加深對于理論的記憶而且能提高自身的解題速度，從而從容應對銀行筆試相對時間短，題量大的局面，在眾多考生中脫穎而出。
3.題型歸納：
真題完成后需將其所涉及知識點進行歸納，將知識點分為重點和非重點，錯誤率較高及每年必考的知識點應作為后期復習的重點。在進行專項復習的時候應準備一些專業(yè)的書籍，構建自身的知識體系。
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