16.面對生態危機、發展困境和時代呼喚，樹立正確的生態意識，轉變傳統的以經濟發展和國內生產總值（GDP）考核為主的政績觀，堅持綠色發展觀，已是（    ）。觀念是行動的（    ），大自然的生態危機首先是“人類意識的污染”。

　　A.勢在必行  主宰

　　B.大勢所趨  先導

　　C.自然而然  前提

　　D.勢不可擋  指導

　　【答案】B。【東吳教育解析】第一空，文段說面對生態危機，要樹立環保意識，這種形勢應該是“勢在必行”或者“大勢所趨。”均可，C項“自然而然”程度過輕，D項“勢不可擋”程度太重。第二空，是指用觀念指導行動，所以觀念應是行動的“先導”。答案為B。

　　17.音樂教育搭載移動互聯網技術，正在實現音樂培訓線上與線下資源的整合�；ヂ摼W為音樂教育提供了新形式，在通過線上服務提供音樂教育的交流平臺，整合垂直領域學習資源等方面（    ）。然而，目前真正能夠滿足音樂學習者所需的音樂教育平臺卻（    ）。

　　A.出類拔萃  屈指可數

　　B.功不可沒  寥寥無幾

　　C.獨當一面  形同虛設

　　D.后來居上  鮮為人知

　　【答案】B�！緰|吳教育解析】第一空，互聯網為音樂提供了新形式，說明他通過線上提供音樂交流平臺整合學習資源等方面很有作用，B項“功不可沒”符合，A項“出類拔萃”是超出同類之上。多指人的品德才能。C項“獨當一面”意思是單獨負責一個方面的工作。均不符合。D項，文段也未提及互聯網“后來居上”的含義。答案為B。驗證第二空，表達“能夠滿足音樂教育所需的平臺很少”的含義，B項“寥寥無幾”符合語境。故本題應選B。

　　18.梁漱溟先生認為，相對于西方的“個人本位的社會”而言，中國（    ）出的是“倫理本位” 的社會結構。也就是說，始于家庭親子血緣關系的倫理，（    ）了整個社會人際關系，并體現在道德文明的傳承上。在我們中國人的家庭教育中，家中長輩總會自覺或不自覺地教給孩子一些為人處世的（    ），而好的言傳身教會令晚輩終身受益。

　　A.呈現  涵蓋  道理

　　B.展示  替代  原則

　　C.培育  影響  方法

　　D.反映  蘊含  經驗

　　【答案】A�！緰|吳教育解析】第一空，“培育”社會結構，搭配不當，第二空，A項“涵蓋”指包容、覆蓋。家庭親子血緣關系的倫理涵蓋整個社會人際關系，符合語境。答案為A。B項，家庭親子血緣關系的倫理，無法替代整個社會人際關系，B項不符。D項“蘊含”指包含，家庭親子血緣關系的倫理無法包含整個社會人際關系，D項不符。故本題應選A。

　　19.城市進攻作戰，是海軍陸戰隊全域作戰能力的重要一環。他們（    ）訓練基地豐富的訓練資源組織進攻示范觀摩，讓官兵（    ）了解城市進攻作戰與搶灘登陸的差異；對不同建筑物進行結構分析，組織各級指揮員研究探討進攻戰法和人員編組，穿插紅藍對抗進行（    ），實現“要素精確到點、任務具體到人、時限具體到分”。

　　A.借助  直接  核實

　　B.依托  直觀  驗證

　　C.利用  實際  確認

　　D.憑借  親自  實證

　　【答案】B。【東吳教育解析】第一空，“借助”指憑借別人或事物的幫助以達到目的。文段并非是借助外力，A項不符。第二空，文段是說是組織進行“觀摩”，“觀摩”的效果應該是直觀了解。B項符合，但觀摩無法“實際”或者“親自”了解，排除C、D兩項。故本題應選B。

　　20.科技創新，尤其是原始性創新，是一種向未知領域探索的活動，風險與變數（    ）。失敗的概率高干成功的概率，是科技創新的（    ）。尊重科技創新規律，釋放創新空間、激發創新活力，就要（    ）失敗，允許和鼓勵試錯。

　　A.微不足道  宿命  重視

　　B.并行不悖  必然  理解

　　C.無處不在  代價  直面

　　D.如影隨形  常態  寬容

　　【答案】D�！緰|吳教育解析】第一空，科技創新事項未知領域探索，所以風險與變數肯定一直存在，C項“無處不在”與D項“如影隨形”符合。A項“微不足道”指意義、價值等小得不值得一提，B項“并行不悖”指同時進行而互相不違背。都無法體現出一直存在的含義，排除A、B兩項。第二空，失敗比成功概率高，是肯定經常存在的，D項“常態”符合語境。答案為D。驗證第三空，文段提到“允許和鼓勵試錯”，說明不僅要面對失敗，更要“寬容”失敗，D項符合。故本題應選D。